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            聚焦|“做中学,学中做”台湾力翰科学课,开讲!

            作者:Highly 来源:未知点击数: 发布时间:2019-05-17

            为了祖国和孩子的未来,快来关注我们吧
             

            科学需要探索,为了深化课程改革,践行“做中学,学中做”的教学理念,本学期开始我校与力翰科学教育集团合作,共同开设了科学实验课。力翰科学坚持两个核心点:一在课堂上是传授“思考方法”而不是“知识点”;二是课程设计上“注意整体”而不是“单项突出”,强调的是同学们的全面发展,尊重个性和创作性,强调的是跨学科知识整合的培养。

             

             

             

             

            锵锵!从这节课开始,我们就正式进入到积木制造课程啦,老师要带领同学们从制造中学到关于机械的知识。首先我们要先来认识物理中的「功」,那什么是功呢?原来呀,在物理学中,我们把力和物理在力的方向上移动的距离的乘积叫做“机械功”,简称“功”,也就是W=F*S。之后同学们开始运用积木来制作游乐园中浪漫的旋转木马,观察旋转木马的运作方式,发现原来旋转木马会上下移动是因为底下有曲柄和连杆两个构造,透过他们的圆周运动,带动旋转木马的上下垂直移动。

             

            ——选自「授课讲师:王俐心/爱因斯坦老师课堂总结」

             

            4月8日,“爱因斯坦”老师为我校初二国际班的同学们带来了“物理马戏团”—— 机械木马课程,通过制作旋转木马的实验让同学们学习了有关机械的知识,了解了做功原理,借由智慧白板互动教学与动手操作相结合,呈现出科技互动式教学。

             

             

            今天,小学部二年级的同学们利用制作竹蜻蜓、试飞竹蜻蜓讨论到达芬奇飞行器,学习到螺旋桨原理,了解了作用力与反作用力。

             

             

             

            达芬奇,一位多栖人才,他曾经的画作-飞行器引发了众多人的言说,老师先用一系列的抛问让小朋友激烈的猜想及回答。老师和大家分享了一个人类与鸟儿的小故事,达芬奇就创意发想,人类若飞不起来就坐在一个会飞的东西上飞行,所以画出了飞行器,但因为那时技术还并不完善,不够先进,所以就摒弃了。最后送小朋友竹蜻蜓,告诉他们也会产生空气流动,借用反作用力将它推动上去。带着问题,老师告诉他们试飞方法及安全注意事项,他们都盼望着自己的竹蜻蜓最厉害,时不时喊出老师试飞教出的口令:多啦A梦,给我力量!小朋友期盼着明天就是下一节力翰课!

             

            ——选自授课讲师:陶家利/海棠老师课堂总结

             

             

             

             

            对于孩子们来说科学实验无疑是好玩的,令人兴奋的,但是在玩的过程中我们还可以学习到知识,所以也切实的做到了“科学好好玩,好好玩科学”。

             
            力翰科学教育集团

            创始人吴志荣博士,生于台湾嘉义,元智大学电机博士,任职于台北市教育局12年,主持科普计划,大力提升科普质量,使台北市的科学教育登上了新的里程碑。

            作为首屈一指的科学教育品牌,力翰科学沿袭“寓教于乐”的精神,在教育心理学、比较教育、教育哲学、国际教育的基础之上,提出“基于核心素养背景下的剧本式教学法”的新颖教育理念,多次获得 CCTV、人民日报、新华社等主流媒体的专题报导。

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